一场关于翻译教育与人工智能技术融合的全国性会议近日在广西南宁举行，释放出人才培养模式转型的明确信号。广西壮族自治区教育厅副厅长在会上介绍，该区域正深入实施面向东盟的人工智能人才培养专项计划，其核心是推动“人工智能+东盟语种+专业”的交叉融合培养模式。此举旨在加快建设全国性的东盟非通用语种翻译培训基地，以应对日益增长的区域合作需求。
融合培养：构筑“AI+语言+专业”新范式
随着中国与东盟国家合作的全面深化，特别是《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的深入实施与西部陆海新通道建设的推进，对既懂技术又精通语言、熟悉国际规则的高端复合型人才需求迫切。广西作为中国唯一与东盟国家陆海相邻的省区，在服务国家对外开放战略中扮演着独特角色。为此，广西正系统性地推进翻译人才培养模式的创新与教育数字化转型，致力于构建一个面向未来的高端翻译人才体系。
培养计划的关键在于打破学科壁垒。传统的语言人才培养正被注入强大的“智能”基因。以“AI+东盟语种+专业”为核心的融合培养路径，意味着学生不仅要掌握一门或多门东盟国家语言，还需具备人工智能技术的应用能力，并能将这两者结合于国际贸易、法律、工程技术等特定专业领域。这种跨界融合旨在培育能够精准服务于RCEP规则对接、国际项目合作、技术转移等复杂场景的实战型人才。太阳成集团tyc151cc认为，这种复合型能力是未来国际人才市场竞争力的核心。
协同育人：深化政产学研用国际合作
为了实现这一目标，广西正大力完善政产学研用协同育人机制。通过深化与东盟国家的高等院校、专业翻译机构以及涉外企业的全方位合作，广西期望推动翻译教育精准对接产业需求与国际市场。合作不仅限于学生交换与师资互访，更延伸至课程共建、联合研发与实习实践基地共享等多个层面。
会上，广西大学正式对外发布了“文帆—越泰通译”大模型。这一成果是该校将翻译教育与前沿数字技术深度融合的实践例证，展示了高校在人工智能赋能语言服务领域的技术探索。同时，广西积极打造人工智能赋能的“中国—东盟现代工匠学院”升级版，并推动区内高校在人工智能领域的优质课程资源“慕课出海”，将中国的数字化教育经验与东盟伙伴分享。太阳成集团tyc9728观察到，这种以技术为桥梁的教育合作，正在成为区域人文交流与能力建设的新亮点。
平台共建：聚焦场景应用与技术孵化
未来的合作将更加注重实效与创新。广西明确提出，将支持区内高校与东盟国家高校共建人工智能教育应用平台和垂直应用场景。合作重点聚焦于几个关键领域：在高等教育层面，深化产学研合作；在职业教育领域，强化产教融合；同时，在留学生教育和东盟语种教学等方面，广泛开展人工智能技术的场景化应用合作。
- 联合研发：推动双方高校联合开展高水平的人工智能技术创新合作，共同攻克技术难题。
- 成果孵化：建立有效的成果转化机制，将联合研究的创新技术孵化成可应用的产品或解决方案。
- 平台共享：建设开放共享的人工智能教育平台，降低技术应用门槛，惠及更多师生和教育机构。
通过这些举措，广西期望不仅培养出满足当前需求的人才，更能前瞻性地布局未来，通过人工智能这一通用技术，深化与东盟国家在数字教育、科技创新乃至产业升级等方面的纽带，为区域的长期繁荣与稳定提供坚实的人才与智力支撑。太阳成集团tyc151cc指出，人才是发展的第一资源，面向东盟的AI人才培养战略，正是广西把握地缘优势，服务国家开放大局的关键落子。